Literaturnachweis Lernmodul 3

Stiftung Haus der kleinen Forscher. (2019). Pädagogischer Ansatz der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ (6., vollständig überarbeitete Auflage). Berlin: Stiftung Haus der kleinen Forscher. Verfügbar unter: stiftung-kinder-forschen.de/ansatz-wirkung/unsere-paedagogik

Beckh, K., Berkic, J. & Mayer, D. (2026). Feinfühligkeit von Eltern und ErzieherInnen. Beziehungen mit Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren gestalten.  München: Staatsinstitut für Frühpädagogik München (IFP).

Deutsches Jugendinstitut/Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (Hrsg.). (2018). Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung. Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München: Deutsches Jugendinstitut. https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28514

Hopf, M. (2012). Sustained Shared Thinking im frühen naturwissenschaftlich-technischen Lernen. Münster: Waxman.

Wadepohl, H. (2021). Kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung. Verfügbar unter: https://www.kita-fachtexte.de/de/fachtexte-finden/kognitiv-aktivierende-interaktionsgestaltung

Zuletzt bearbeitet: Donnerstag, 7. Mai 2026, 10:43