Welches Naturphänomen würdest du gern einmal erleben? Welcher Gegenstand im Raum wiegt 1 kg? Diese und andere Fragen erwarten euch in diesem Spiel. Im Team beschäftigt ihr euch mit dem Thema „Entdecken und Forschen", lernt euch dabei gegenseitig noch besser kennen und erzeugt gemeinsam Wärme. Ein guter Starter für Teamsitzung oder Teamtag.

Begib dich virtuell auf Entdeckungstour durch den Lebensraum Feldweg. Lerne, welche Pflanzen und Lebewesen an Ackerrändern und im Kirschbaum zu finden sind und erhalte Ideen, wie du mit Kindern diese Orte entdecken und erforschen kannst.

Das Lernmodul ist so gestaltet, dass du es innerhalb von 15 Minuten bearbeiten kannst – ideal um es zwischendurch in deinen Alltag einzuplanen.

Wie überleben Fische im zugefrorenen See? Und wie erkennst du, welches Tier seine Spuren im Schnee hinterlassen hat? Begib dich virtuell auf Entdeckungstour durch den Lebensraum Winterwald. Lerne, welche Pflanzen und Lebewesen im Wald zu finden sind und erhalte Ideen, wie du diesen Ort mit Kindern entdecken und erforschen kannst.

Begib dich virtuell auf Entdeckungstour durch den Lebensraum Spielplatz. Lerne, welche Pflanzen und Lebewesen dort zu finden sind und erhalte Ideen, wie du mit Kindern diesen Ort entdecken und erforschen kannst.

Das Lernmodul ist so gestaltet, dass du es innerhalb von 15 Minuten bearbeiten kannst – ideal um es zwischendurch in deinen Alltag einzuplanen.

Kitas müssen tagtäglich vielfältige Herausforderungen bewältigen: hohe Ansprüche an die Kita als frühkindlicher Bildungsort, Personal- und Fachkräftemangel, Heterogenität im Team und bei den Kindern sind nur einige wichtige Beispiele. Um diesen Herausforderungen aktiv gestaltend zu begegnen, entwickeln sich Kitas ständig weiter.

Kita-Entwicklung, also Organisations- und Teamentwicklung in Kitas, bietet hierfür hilfreiche Methoden und Ansätze. Denn Kita-Teams und Kita-Leitungen brauchen Kompetenzen, um gewünschte Veränderungen in ihrer Kita selbst anstoßen und gestalten zu können – sei es bei der bewussten Weiterentwicklung ihres (pädagogischen) Selbstverständnisses oder bei der sinnvollen Anpassung ihrer Abläufe, Regeln und Ressourcen. 

Genau dabei möchten wir Kita-Teams bestmöglich unterstützen.

Entdecke hier Methoden, die eure Zusammenarbeit im Team stärken und euch dabei unterstützen, die Qualität eurer Bildungsarbeit weiterzuentwickeln! Damit du schnell findest, was du brauchst, sind die Methoden nach ihrem Verwendungszweck übersichtlich in sechs Kategorien geordnet.

Kennst du das? Du hast eine gute Idee oder siehst etwas, das besser laufen könnte – doch im Arbeitsalltag geht es häufig unter? Oft bleibt es nur bei einem Gedanken – und die Idee gerät in Vergessenheit. 

Die Methode Kita-Flow ermöglicht euch, jede gute Idee oder wichtige Anregung sofort zu notieren und für die gemeinsame Weiterarbeit festzuhalten.

Die Zertifizierung der Stiftung Kinder forschen richtet sich an Kitas, Horte und Grundschulen und ist ein wissenschaftlich fundiertes und kostenfreies Verfahren. Nach erfolgreicher Zertifizierung erhaltet ihr eine Plakette, Urkunde und Zugriff zu digitalen Zertifizierungsbannern, um euren Zertifzierungserfolg nach außen sichtbar zu machen. 

Es ist nicht schwer. Registriert euch für die Zertifizierung und startet eure Bewerbung. 

Veränderungen stehen für Kitas auf der Tagesordnung. Wie lassen sich größere Herausforderungen, Anpassungen an Konzept oder Strukturen oder auch Spannungen in der Zusammenarbeit im Team mit gezielten Veränderungsprozessen meistern? Wie lässt sich die pädagogische Qualität gemeinsam mit dem Team weiterentwickeln? Dieser Online-Kurs bietet einen Einstieg in das Querschnittsthema Kita-Entwicklung und ist besonders für Kita- oder Hort-Leitungen interessant.

Das Thema Weltall ist für viele Kinder faszinierend. Was kann man von der Erde aus beobachten? Wie bereiten sich Astronaut:innen auf ihre Reise vor und wie sieht so ein Alltag auf einer Raumstation aus? In diesem Online-Kurs erfährst du, wie du All und Raumfahrt aus verschiedenen Blickwinkeln entdecken und in die Kita holen kannst lassen und wie sich die Fragen der Kinder in deinen pädagogischen Alltag einbinden lassen.

Menschen gehen im Alltag unterschiedlich mit technischen Fragestellungen um. Manche nutzen gern Anleitungen, andere probieren lieber aus und wieder andere erfinden gleich ihr eigenes Produkt. Welcher Techniktyp bist du und wie kann sich das auf deine Lernbegleitung auswirken?