Warum passt der Deckel genau auf die Kiste? Warum sind die Fliesen alle gleich groß? Ob die Badezimmerwand, Holzfußboden oder Stühle im Speiseraum – wir sind umgeben von Mustern, Strukturen, geometrischen Figuren und dreidimensionalen Körpern.

In dieser Fortbildung entdeckst du, wie du im Alltag von Kindern Lerngelegenheiten zur Geometrie nutzen kannst. Du erhältst viele praktische Anregungen für deine Arbeit und erfährst, wie Kinder ihr visuelles und räumliches Vorstellungsvermögen entwickeln. Mit einfachen Impulsen unterstützt du Kinder dabei, ihre mathematische Kompetenz zu entwickeln.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Reflexion der eigenen Haltung in Bezug auf die Gestaltung mathematischer Bildung
• Entwicklung räumlicher Wahrnehmung beim Kind
• Kompetenzentwicklung im Bereich „Raum und Form“
• Lernen mathematischer Sachverhalte anhand vom E.I.S.-Prinzip
• Als Lernbegleitung das Mathematische in Situation und Material erkennen

In dieser Fortbildung entdeckst du, wie du im Alltag von Kindern Lerngelegenheiten zur Geometrie nutzen kannst. Du erhältst viele praktische Anregungen für deine Arbeit und erfährst, wie Kinder ihr visuelles und räumliches Vorstellungsvermögen entwickeln. Mit einfachen Impulsen unterstützt du Kinder dabei, ihre mathematische Kompetenz zu entwickeln.

Lernziele:

• Du verstehst grundlegende geometrische Prinzipien.
• Du weißt, wie sich die räumliche Wahrnehmung und die mathematische Kompetenz bei Kindern entwickeln.
• Du kannst mathematische Sachverhalte anhand des EIS-Prinzips vermitteln.
• Du reflektierst die Rolle der Lernbegleitung bei der Entwicklung mathematischer Kompetenzen.