Wenn die Limo im Glas blubbert oder der Teig beim Backen aufgeht, ist Kohlenstoffdioxid im Spiel. Beim Forschen mit Sprudelgas machst du Chemie im Alltag für Kinder erlebbar – ob mit tanzenden Rosinen, Brauseraketen oder einem ausbrechenden Knetvulkan. Lerne in dieser Fortbildung, wie du die kindliche Neugier anregst und daran anknüpfend Gesprächsanlässe schaffst. So förderst du nicht nur das naturwissenschaftliche Denken, sondern auch die sprachliche Entwicklung der Kinder.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Chemisches und physikalisches Grundwissen über die Entstehung und Eigenschaften von Kohlenstoffdioxid
• Grundlegende Erfahrungsfelder zum Thema Chemie im Alltag
• Bildungsbereichsübergreifende Grundprinzipien guter Lernbegleitung 
• Methoden informatischer Bildung
• Praxiswissen zur Förderung der sprachlichen Bildung im Alltag
• Praxisanregungen zur Entdeckung und Erforschung von Alltagsstoffen
• Entwicklung erster Konzeptionsideen für die eigene Fortbildung

In dieser Fortbildung lernst du, wie du kindliche Neugier anregst und daran anknüpfend Gesprächsanlässe schaffst. So förderst du nicht nur das naturwissenschaftliche Denken, sondern auch die sprachliche Entwicklung der Kinder.

Lernziele:

• Du verfügst über grundlegendes chemisches und physikalisches Wissen zum Thema Kohlenstoffdioxid
• Du hast fachdidaktisches Prozesswissen über systematisches, forschendes Vorgehen
• Du reflektierst bildungsbereichsübergreifende Grundprinzipien guter Lernbegleitung
• Du kannst MINT-Lernprozesse reflektiert begleiten
• Du kannst eigene Fortbildungen zum Thema methodisch-didaktisch gestalten