Zwischen Morgenkreis, Spielzeit und Snackpause – wie kann Nachhaltigkeit im Kita-Trubel gelingen? In dieser Fortbildung erlebst du, wie du mit Kindern über Themen wie Pflanzenvielfalt oder Abfall ins Gespräch kommen kannst – auch ohne Vorkenntnisse und mit Ideen, die zum Alltag der Kinder und deinen Möglichkeiten passen. Erfahre, worin der Unterschied zwischen Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) besteht und was dieses spannende Konzept ausmacht. Wir zeigen dir, wie du mit Kindern ins Philosophieren und gemeinsame Entdecken und Forschen kommst. Mit diesen kindgerechten Methoden kannst du sofort loslegen.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Auseinandersetzung mit dem Begriff der Nachhaltigkeit
• Kennenlernen des Konzeptes der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
• Forschen und Entdecken als Methode der Stiftung Kinder forschen und als eine Methode der BNE
• Philosophieren mit Kindern als Methode der BNE
• Anregungen für die Umsetzung des Konzeptes BNE in der Praxis

In dieser Fortbildung erlebst du, wie du mit Kindern über Themen wie Pflanzenvielfalt oder Abfall ins Gespräch kommen kannst – auch ohne Vorkenntnisse und mit Ideen, die zum Alltag der Kinder und deinen Möglichkeiten passen. Erfahre, worin der Unterschied zwischen Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) besteht und was dieses spannende Konzept ausmacht. Wir zeigen dir, wie du mit Kindern ins Philosophieren und gemeinsame Entdecken und Forschen kommst. Mit diesen kindgerechten Methoden kannst du sofort loslegen.

Lernziele:

Die Teilnehmenden

• haben Grundkenntnisse zu Nachhaltigkeit und BNE
• haben Philosophieren mit Kindern als BNE-Methode kennengelernt (Natur, Gerechtigkeit).
• wissen, wie man das Entdecken und Forschen als BNE-Methode anwenden kann.
• haben Ideen bekommen, wie man BNE im pädagogischen Alltag umsetzen kann.