Anmeldung
Was steckt eigentlich in meinem Spielzeug? Fühlt sich ein Käfer im Außengelände unserer Einrichtung wohl? Welches Wasser trinken wir? Kinder haben viele Fragen, die sich mit Aspekten von nachhaltiger Entwicklung beschäftigen. Gestalte auch du gemeinsam mit deinem Team deine Einrichtung zu einem spannenden Lernort für nachhaltiges Handeln! Denn um eine lebenswerte Welt zu erhalten, müssen wir gemeinsam umdenken und (um-)gestalten. Das gelingt mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Grundprinzipien des BEP, BEP-Lupen als Reflexionsinstrument
- Pädagogischer Ansatz der Stiftung Kinder forschen, Schnittmengen zum BEP
- Reflexion der Rolle als Lernbegleitung, Ko-Konstruktion und biographische Aspekte
- Bildung für Nachhaltige Entwicklung
- Methodisch vielfältige Zugänge zu BNE und BEP
- Ideen zur Umsetzung von BNE in den Bildungsorten
- Kooperation mit Gemeinwesen und Netzwerken/Lernorten im Umfeld
- Praxistransfer und Förderung der Verankerung von BNE in der Einrichtung
- Rahmenbedingungen von BNE in Hessen (Klimaplan, Verfassung, Schulgesetz, BNE-Netzwerke usw.)
Was steckt eigentlich in meinem Spielzeug? Fühlt sich ein Käfer im Außengelände unserer Einrichtung wohl? Welches Wasser trinken wir? Kinder haben viele Fragen, die sich mit Aspekten von nachhaltiger Entwicklung beschäftigen.
In der dreitägigen Fortbildung „BEP und BNE: Zukunft gestalten im pädagogischen Alltag“ der Stiftung Kinder forschen, erfahren pädagogische Fach- und Lehrkräfte aus Kitas, Horten und Grundschulen, wie sie gemeinsam mit den Kindern Antworten auf diese Fragen finden und den Alltag verändern, um erste Schritte einer zukunftsfähigen Lebensweise umzusetzen.
Schlüsselthemen wie Konsum, biologische Vielfalt oder Umgang mit Ressourcen erarbeiten die Teilnehmenden der Fortbildung praxisorientiert und mit vielfältigen Methoden. Pädagogische Fach- und Lehrkräfte erhalten Ideen, wie sie ihre Einrichtung zu einem spannenden Lernort für nachhaltiges Handeln machen!
Um eine lebenswerte Welt zu erhalten, müssen wir gemeinsam umdenken und (um-)gestalten. Das gelingt mit Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Dreitägige Fortbildung exklusiv für Hessen. Als BEP-Fortbildung vom HMSI anerkannt.
Lernziele:
Tag 1:
- Die Teilnehmenden haben sich mit dem Bildungskonzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) der Stiftung und dem pädagogischen Ansatz des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans auseinandergesetzt.
- Die Teilnehmenden kennen die BEP-Lupen als Reflexionsinstrument für ihre pädagogische Arbeit.
- Die Teilnehmenden bauen Hintergrundwissen zu nachhaltigem Konsum auf und reflektieren ihren eigenen Lebensstil im Hinblick auf nachhaltigen Konsum.
- Die Teilnehmenden haben Ideen entwickelt und können BNE am Beispiel von nachhaltigem Konsum in der Bildungseinrichtung umsetzen.
Tag 2:
- Die Teilnehmenden erweitern ihre Kenntnisse zu Nachhaltigkeit und BNE und können BNE in der Einrichtung umzusetzen.
- Die Teilnehmenden vertiefen die Prinzipien des BEP und den Pädagogischen Ansatz der Stiftung „Kinder forschen“.
- Die Teilnehmenden setzen sich mit ihren Werten in Bezug auf Nachhaltigkeit auseinander.
- Die Teilnehmenden erleben „Entdecken und Forschen“ als eine BNE-Methode.
- Die Teilnehmenden setzen sich mit der Rolle und den Aufgaben einer ko-konstruktiven Lernbegleitung auseinander.
- Die Teilnehmenden reflektieren die Praxisphase.
Tag 3:
- Die Teilnehmenden vertiefen Kenntnisse zu Nachhaltigkeit und BNE und sind motiviert, BNE umzusetzen.
- Die Teilnehmenden haben Methoden und Impulse bekommen, wie man BNE umsetzen kann.
- Die Teilnehmenden reflektieren ihre Lernerfahrungen/Praxistransfer.
- Die Teilnehmenden wissen, wie Mitbestimmung und Raum in Bezug auf BNE und BEP betrachtet werden kann und haben Ideen, wie sie dies in ihrer Praxis methodisch gestalten können.
- Die Teilnehmenden kennen Möglichkeiten der Beteiligung und Mitbestimmung von Kindern.
Aktuelle Termine
| Durchführungsart | Zielgruppe Personen | Zielgruppe Einrichtungen | Ist in house event? | Externe Url | Anmeldestatus | Verfügbare Plätze | Anmeldezeitraum | Datum und Uhrzeit | Raum/Zugang | Status | Aktionen |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Präsenz | Kita-Leitungen, Erzieher:innen, Lehrkräfte | Kita, Hort/Ganztag, Grundschule/Unterricht | Nein | Anmelden beim Netzwerkpartner |
|
16 | , - , | , - , |
|
|