In dieser Fortbildung brauchst du keinen Computer! Du erstellt Pixelbilder und Geheimbotschaften, erfindest deinen Wunschroboter, schreibst (ganz ohne Geräte!) Programme für die Ausführung alltäglicher Tätigkeiten und philosophierst zum Thema Daten und Internet. Du erfährst, dass es in der informatischen Bildung nicht um Computernutzung geht, sondern darum, Grundprinzipien der Informatik und Funktionsweisen digitaler Geräte entdeckend, mit viel Humor und mit einfachen Alltagsmaterialien begreifbar zu machen. Ergänzend probierst du ausgewählte Roboter und Programmierumgebungen aus, um die analog entdeckten Prinzipien auch digital zu erfahren.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Abgrenzung informatischer Bildung von Medienbildung
• Informatik im Alltag entdecken und als Zugang zu informatischer Bildung nutzen
• Einblicke in verschiedenste Themenfelder der Informatik
• Methoden informatischer Bildung
• Praxisideen mit und ohne Computer
• Philosophieren zu Nutzen und Risiken menschengemachter digitaler Technologien
• Grundprinzipien des BEP

Die Grundprinzipien des Hessische Bildung- und Erziehungsplans legen dabei den Grundstein: Ko-Konstruktion, lernmethodische Kompetenzen, das Entdecken, Forschen und Experimentieren im pädagogischen Alltag sowie die Reflexion der eigenen Rolle als Lernbegleitung werden immer wieder in den Fokus genommen.

Lernziele:

• Gesteigerte Motivation und Interesse für das gemeinsame Entdecken und Forschen mit Kindern
• Wissen über informatische prozessbezogene Kompetenzen: Explorieren, Darstellen, Kommunizieren, Strukturieren und Bewerten
• Kenntnisse über die Funktionsprinzipien der Datenverarbeitung
• Grundwissen der Informatikdidaktik, um fördernde Lernumgebungen gestalten zu können
• Einstieg ins Philosophieren mit Kindern
• Vertiefter Bezug zum BEP