Inhalt und Lernziele
Mit „StaRK“ wollen wir die Selbstregulationskompetenzen (SRK) von
Kindern stärken. Zusammen mit der Charité - Universitätsmedizin Berlin
entwickeln wir, die Stiftung Kinder forschen, innerhalb der nächsten
zwei Jahre ein umfassendes Programm, das Kitas dabei unterstützen soll,
die Selbstregulationskompetenzen von Kindern zu stärken. Diese
Kompetenzen befähigen Menschen, ihr Verhalten bewusst zu steuern und
persönliche Ziele zu verfolgen. Somit legen sie den Grundstein für
Resilienz, gesundheitsförderliches Verhalten, Bildungserfolge und
gelingende zwischenmenschliche Beziehungen.
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Bedeutung von Selbstregulation
- Einschätzen von Selbstregulationskompetenzen
- Förderung von Selbstregulationskompetenzen
Damit das Bildungsangebot im pädagogischen Alltag gut umsetzbar ist, möchten wir verstehen, welche Bedarfe es gibt, und entwickelte Komponenten mit Dir testen. Deine Kompetenzen und Dein Feedback helfen uns dabei, Angebote bereitzustellen, die in der Praxis wirken. Es spielt keine Rolle, ob Du das Thema Selbstregulationskompetenzen bereits aktiv angehst oder noch nicht viel dazu gemacht hast. Wir brauchen Dich und freuen uns auf alle, die uns unterstützen.
Du erfährst, was es mit Selbstregulationskompetenzen auf sich hat und wie du Kinder befähigen kannst, sich selbst zu regulieren – dies alles im direkten Austausch mit Wissenschaftlerinnen der Charité und Erwachsenenbildnerinnen der Stiftung Kinder forschen. Als kleine Aufwandsentschädigung erhältst Du von uns 25 € pro Workshop. Für Getränke, Snacks und Austauschmöglichkeiten ist gesorgt.
„Kindliche Selbstregulationskompetenzen einschätzen und mit gezielten Aktivitäten spielerisch fördern“; Austesten von weiteren Fortbildungselementen
„Mehr als Aktivitäten: Die Umgebung macht’s“; Austausch dazu, wie Kitas zu SRK-förderlichen Orten werden